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Concord West cria um lar para quem vem de longe

Jun 04, 2023Jun 04, 2023

Construir um yurt em uma escola para uma peça sobre crianças refugiadas proporcionou oportunidades únicas de aprendizado. Relatórios de Linda Doherty

16 de maio de 2023

O público desta semana para 'We Come From Far, Far Away' vai sentar-se dentro de um enorme yurt mongol na Sydney Opera House, talvez alheio à colaboração internacional por trás de sua construção.

A colaboração envolve um diretor de teatro norueguês, sua esposa artista tcheca, um diretor de origem egípcia, um professor de inglês de herança coreana e japonesa e os alunos cultural e linguisticamente diversos da Concord West Public School em Sydney.

A peça – uma história verídica sobre dois meninos refugiados sírios – tem sua estréia australiana esta semana na Opera House e depois viajará para o DreamBIG Children's Festival em Adelaide.

Mas com as mudanças nos regulamentos de carga, a companhia de teatro norueguesa/checa/britânica NIE (New International Encounter) não conseguiu transportar todos os componentes do yurt para a Austrália – e eles precisavam de um espaço para construir o yurt de 8x8 metros para acomodar 80 espectadores.

Entra Kay Yasugi, professora de inglês da Concord West Public School e marionetista, que foi contatada pelos diretores artísticos do NIE, Kjell e Iva Moberg, em busca de sugestões.

De acordo com a Sra. Yasugi, os "olhos brilharam" da diretora Monica Marchiello quando ela soube do pedido e autorizou a construção do yurt (conhecido como 'Ger' em mongol) no hall da escola.

A sinergia para a Sra. Marchiello foram as oportunidades únicas de aprendizado para seus 359 alunos, dos quais 86% são de origens culturais e lingüísticas diversas e 50 alunos são da Mongólia. Os yurts estão na cultura mongol há milhares de anos.

"Nossa escola tem uma crescente comunidade mongol com estudantes mongóis representando 14 por cento das matrículas. Esta foi uma oportunidade perfeita para ter uma experiência culturalmente enriquecedora que reuniria nossa comunidade escolar", disse a Sra. Marchiello.

A Sra. Yasugi disse que o programa de Inglês como Língua Adicional/Dialeto (EAL/D) que ela ensina envolvia experiências práticas de aprendizado com muita fala e escuta para desenvolver a aquisição de linguagem dos alunos.

"Existem muitas maneiras de aprender a ler, falar e escrever em inglês, mas quem diria que um yurt se tornaria a inspiração", disse ela.

Enquanto Kjell e Iva Moberg trabalhavam no projeto na semana passada, toda a escola estudou yurts – e o conceito de casa – e fez seus próprios modelos de papel e LEGO.

A escola garantiu que a filha de 11 anos dos Mobergs, Marie, tivesse um uniforme escolar e pudesse participar das atividades estudantis.

Durante a semana do programa de residência artística, os caminhões entregaram 300 metros de madeira e 300 quilos de luzes, tapetes e almofadas enquanto os Mobergs montavam o yurt quase sozinhos.

"Foi quando a coisa mais linda aconteceu", disse Yasugi.

Dois mongóis com um mínimo de inglês apareceram para ajudar – Buyanba, o avô de um estudante, e seu amigo, Sambuu – com estudantes mongóis do 6º ano traduzindo para eles.

O membro da Bayside Community Church, Rob Kirk, também contribuiu, com sua experiência ensinando marcenaria e tecnologias de madeira em escolas secundárias. A igreja se reúne na Concord West Public School aos domingos.

Na última sexta-feira, os alunos e a comunidade escolar comemoraram a construção do yurt com um Dia da Mongólia, vestindo as cores da bandeira do país – vermelho, azul e amarelo – com entretenimento do renomado cantor mongol de garganta e músico de rabeca, Bukhchuluun (Bukhu) Ganburged.

A assembléia escolar começou com um Reconhecimento do País ao povo Wangal traduzido para o mongol. Cerca de 38 estudantes mongóis da Concord High School também compareceram e dois dos adolescentes cantaram uma canção de ninar tradicional enquanto Bukhu tocava seu violino de cavalo.

"Esta residência artística de uma semana culminou nas mais belas exibições de comunidade e conexão, bem como orgulho e celebração da herança cultural das pessoas", disse Yasugi.